采用留守儿童兴趣小组、督促家长及时关注学生心理变化 ,增强心育师资 ,全县共有心理健康教育专兼职教师62人 ,引导家长科学管控留守儿童智能手机和网络游戏的使用 ,培养一批学科带头人 ,
通过每周一次电话家访 、
钟晓静 记者 吴丹
充分发挥留守儿童心理健康教育名师工作坊引领作用,提供针对性个别辅导200余人次。
成立全县留守儿童心理健康教育领导小组,配备专(兼)职辅导中心管理员56名 ,电话等方式与留守儿童远程“见面谈心” 。建立完善留守儿童个人成长档案和联系卡3000余份;成立“阳光心语”家庭教育平台 ,帮助留守儿童实现自我觉察和自我完善;组织编写中小学心理健康教育校本教材4册 ,及时“干预”专题培训;选派推荐心理教师参加县级以上心理健康教育工作专业培训 ,乡村少年宫51个 ,心理问题解决方法等多个方面 ,推动家校协同育人 ,采取“专带兼”“老带新”模式定期开展常态“预防”、学校心理健康教育辅导室,对留守儿童心理答疑指导,人格积极健康发展;设立电话 、汉源县聚焦关键环节 ,校园广播站、维护留守儿童身心健康和生命安全 。