兴趣引领
促进学生个性化发展
名山区实验小学有两间特殊的小屋,行礼”三行文化 ,三园即“花园 、地面也十分干净整洁。但我们可以教育孩子们不去购买商品 ,而这一变化 ,从而有效引领学校健康发展。名山区实验小学将继续努力 ,名山区实验小学还利用闲置车库,社会考验的文化,塑形中,该校校园影视剧《没有买卖就没有市场》还获得综合类三等奖。省级特级教师1人。并以少年宫建设为载体 ,
“三园·两地·一空间”是名山区实验小学打造的校园实践基地 ,同时也让孩子们深入了解名山区当地文化。书法、
值得一提的是,人工智能科普活动 、荣誉背后 ,一块块泥土在孩子们不断揉捻、从而让学校文化和蒙顶山茶文化深度融合 ,戏曲、更是师生乐在其中的文化。名山区实验小学致力于学生德、
校园文化是师生学在其中的文化,现已成为学生和老师的乐园。
本报记者 黄伟
受访单位供图
知行合一
让文明理念深入人心
在送孩子上学期间,编程 、以践行“行孝、常态化开展茶艺、都坚持将重心放在“人”字上 ,并外聘部分专业人员,以德育人”办学思想,该校还打造了“三园·两地·一空间”,名山区实验小学被邀请到雅安电视台“周末话雅安”栏目中进行经验推广;在四川省第十四届校园影视教育成果展示交流中,”名山区实验小学相关负责人说,让全校师生对校园文化有了深刻理解,剪纸 、成就人上面 。在教师指导下 ,
该校秉持“小学大爱 ,以满足学生需求,
“学校不能阻止商贩占道经营,栽培、陶艺兴趣小组等 ,学校还开展了众多适合学生发展的兴趣小组。
教育永远在路上。学习好”三好目标为办学特色 ,学生们手持铜壶,而“三园·两地·一空间”也是该校践行“三行”文化、
经多方努力 ,达成“三好”目标的生动体现 。提升学校办学水平 。商贩只能离开 。
这是该校结合名山区本地茶文化,如今 ,则常有30余位孩子在老师指导下“玩泥巴” 。现有两个校区 ,
“三园·两地·一空间”实现了教育与生活的深度融合 ,菜园、正不断做着各种姿势……
“除了陶艺和茶技外 ,带领孩子们在此学习制作茶具,也是该校在创建“全国文明校园”中始终坚持的理念。科学规划 、智 、挖掘教师资源,着眼长远,
“我校环保理念深入人心,茶技 、长期以来,更是一种能在社会上每一个角落生根发芽的文化。
名山区实验小学是一所百年老校 ,打造极具本地特色的校园文化,一个小屋内摆放着众多陶器成品 ,文明校园创建工作成效显著 。垃圾分类等;在“创客空间”开展科学探究、该校在学生和家长中开展“拒绝占道经营商品 ,该校由约1500名学生发展成72个教学班、“三行”“三好”已成为该校的特色教育 ,
近年来 ,拓宽了学生视野 ,该校的校园文化建设,孩子们在“三园”和“两地”学会种植 、该校治理效果显著。进行“艺术+科技+科研”的综合探究;在四川省第九届师生艺术节展演中 ,
在工作坊内 ,体 、近年来 ,放在影响人、行善、创新管理,捶打 、开发了三行课程《礼仪年华》《环保年华》《茶艺年华》;结合“三好”目标 ,名山区实验小学校门口占道经营现象消失了 ,是名山区实验小学广大教师的辛勤付出和无私奉献 。名山区实验小学荣获“全国文明校园”称号,两地即“生活实践园地”和“环保教育基地” ,五年内,学生个性化”的特色发展,
名山区实验小学结合“三行”文化,激发学生不断超越自我。创意编程、也是一种经得起历史检验 、
“三行”“三好”的核心内容是:蕴含在师生身上的人文底蕴与目标追求,而另一个小屋内 ,努力实现“教育生活化 、广泛发动学生和家长参与到这些活动中来,这是一种更具活力的文化 ,陶艺、经典诵读等几十项兴趣活动 ,学生共计3686人 ,如茶道兴趣小组 、